Мемориальный комплекс в селе Садовом Нижнегорского района в честь воинов-односельчан, погибших в годы Гражданской и Великой Отечественной войн. Заслуженный учитель Крыма, лауреат Государственной премии РК Михаил Суднев во время церемонии присвоения ему звания «Почётный гражданин Садового сельского поселения Нижнегорского района» сказал: «Я не делал ничего необычного, просто люблю своё село и его людей. Берегу память о тех, кто ушёл на фронт и не вернулся, кто строил, кто учил, кто верил… А если не помнить их - то кто мы тогда?». Много лет он отдал Садовской школе, где не только преподавал, но и создал настоящий очаг истории - музей Ивана Генова, уроженца села Ново-Царицыно. Десятилетиями он собирал крупицы сведений о героическом земляке, о партизанском движении Крыма, в котором участвовали жители села, района. Благодаря его инициативе в центре Садового появился Мемориальный комплекс в честь воинов-односельчан, погибших в годы Гражданской и Великой Отечественной войн. Для него эти гранитные камни - не просто памятник, а живая история, которую он передаёт новым поколениям. - Когда привожу школьников к мемориалу, я всегда говорю им: смотрите не на гранит, а в сердца тех, чьи имена выбиты здесь. Они были такими же ребятами, как вы. И если они смогли быть героями - значит, и вы сможете быть людьми с большой буквы, - делится Михаил Евстафьевич. Сегодня его ученики - уже взрослые люди, многие сами учителя, краеведы, общественники. Они продолжают дело своего наставника, помогая сохранять музей, организовывать встречи поколений, работать с молодёжью. Звание Почётного гражданина стало не просто знаком отличия, а знаком благодарности от всей Садовской земли - за любовь, за верность, за то, что не даёт оборваться нити памяти. - Историю нельзя спрятать в архив. Она живёт, пока мы о ней помним. А я буду помнить всегда, - сказал Михаил Суднев. Приводим его размышления о том, что значит Родина для человека. «С детских лет этот вопрос волновал меня, но ни разу я не услышал на него ответа. Тысячи раз я слышал это слово в газетах, выступлениях, митингах, дискуссиях, но это были общие слова, абстрактное понятие, что-то непонятное. Я много раз задавал этот вопрос - ответы были самые разные. Люди оказывались в тупике и каждый отвечал по-своему. В беседе с участником СВО один товарищ мне сказал: это когда ты видишь умирающего товарища и ничем ему помочь не можешь. Преклоняюсь перед ним. В общем - это то, за что ты готов умереть и защищать всеми способами и средствами. А что объединяет всех этих людей? Наверное, какой-то внутренний стержень, который волнует людей, разных по духу и возрасту, по вере и образу жизни, по достатку и бедности, по взглядам и мировоззрению, то есть самых разных. А как сформировать этот единый стержень, патриотизм, готовность пожертвовать собой ради других? К сожалению, современное поколение людей растеряло этот стержень. При Советской власти это была идеология, которая объединила людей. Вспомним годы индустриализации, Великой Отечественной войны, когда жертвовали всем, бросались на врага с сапёрными лопатами, замерзали на морозе, но сражались до последнего. Советская власть канула в прошлое, сейчас наступил капитализм, «демократия». А что это такое - не знаю. Мы потеряли целое поколение людей, которые в основу жизни ставят материальный достаток, благополучие, жизнь со смартфонами и дорогими машинами, но с пустотой в душе. Для них нет понятия дружбы, коллективизма, патриотизма своих дедов и прадедов. Помнится, проводилась в школе акция «Старая фотография». Со всей школы нашлась одна девочка, которая принесла фотографию деда и рассказ о его жизни. А остальные даже не знали своих дедов, чем они занимались, что оставили после себя. В начале XXI века, благодаря инспектору районного отдела народного образования (РОНО) И. А. Коноваловой и директору Дома пионеров А. Н. Десятерик, нам удалось создать в школах района 21 школьный музей, где дети по крупицам собирали материал о своих предках, их занятиях, испытывали гордость за них. Где сейчас эти музеи? Всё кануло в прошлое, исчезло бесследно. Сейчас занимаются оптимизацией, реформированием, укрупнением, уплотнением. Для чего - непонятно. Каждый год проводятся конкурсы на лучший школьный проект - голосуют за ремонт крыльца, школьной беседки, спортплощадки. А что, за это нужно голосовать? Воспитанием школа не занимается - это дело родителей. За общественный труд жалобы прокурору - «использование детского труда», лопату подростки держать не умеют. Главное занятие - смот­реть в смартфон хоть сутками. Родители уже в отчаянии, что делать. Но что-то делать надо. Надо вытаскивать детей из этой бездуховной пустоты. Всю жизнь я пытался и сейчас пытаюсь сохранить в памяти молодёжи самое ценное, что она потеряла, - память о прошлых поколениях, их готовность к самопожертвованию, их историческому наследию. Каждый из героев отдал свою жизнь, защищая полуостров. Помним! За 40 лет моей работы в школе мои ученики помогли собрать и сохранить огромное количество материала о прошлом села Садового (Ново-Царицыно), его замечательных людях. Это помогло создать три мемориальных комплекса (мемориал - это несколько исторических объектов, объединённых одной целью). Это в честь погибших жителей села (1991 год), где увековечены 213 односельчан и два воинских захоронения в честь партизан и подпольщиков, а также прославленного жителя села - Ивана Гавриловича Генова, который был заместителем командующего партизанским движением Крыма А. В. Мок­роусова и начальником второго партизанского района (2021 год). Именно Генов разработал стратегию и тактику партизанского движения, организовал закладку продовольственных баз, связь с Большой землёй, связь между отрядами, руководил подпольным движением Крыма. И совсем недавно, 29 июля этого года, была открыта памятная стела «Они сражались за нас». Здесь высечены имена партизан и подпольщиков (44 человека), имена ветеранов ВОВ (214 человек). Эти люди заслуживают особого внимания, они сражались не хуже погибших, не их вина, что они остались живыми. Среди них есть люди, горевшие в танках на Курской дуге, защитники Сталинграда, участники штурма Берлина. И это поколение выпало из истории. Несправедливо это. Наконец, это ребята-афганцы и погибшие участники СВО. Они тоже сражались за нас. По мнению председателя Государственного Совета Рес­публики Крым Владимира Константинова и депутата Государственной Думы Константина Бахарева, Мемориал в честь воинов-односельчан, погибших в годы Гражданской и Великой Отечественной войн в селе Садовом Нижнегорского района Республики Крым, является одним из наиболее красивых и содержательных на полуострове, имеющий большое воспитательное значение. Вспоминаю один любопытный случай. Однажды к памятнику подошла бабушка (моя ученица) с внуком. Они остановились возле высеченной в мраморе картины боя партизан с немцами - интересно же, стреляют. Спрашивает внук у бабушки: «А что они делают?». Внуку лет 6, но читать умеет по слогам. Бабушка прикинулась неграмотной и отвечает: «Не знаю, прочитай сам» и подвела его к биографии Генова. Читал он минут десять. Я наблюдал за ним, сидя на лавочке. Потом он спрашивает: «А Генов в нашей деревне жил? А кто такие партизаны?». Бабушка подвела внука к правой час­ти мемориала: «Вот, читай!». Мальчик ещё минут 20 читал и замолчал. Вижу, что-то запало ему в душу. Он это не забудет. Вот так складывается память. Память человеческая - как вера, а без веры человек жить не может. Память человеческая - она в душе. Если её нет, бесполезно говорить о её сохранении. Нам надо говорить о памяти тех, кто сражался за нас, отдал и отдаёт свои жизни сейчас. Память нужно воспитывать. Я много раз говорил и печатал про это. На днях приехала экскурсия из Севастополя. Были они в Заветном, где находится один из лучших музеев в России о партизанах, были в Желябовке, заехали в Садовое. Проехали по селу, посмотрели старые болгарские дома, много было вопросов. Речь зашла о мосте через Биюк-Карасу в Желябовке. Рассказал им, что мост защищали местные подпольщики с разведчиками Красной Армии. Спрашивали, а почему нет никакого знака об этом. Разве сложно написать табличку об этом. Уверен, люди будут останавливаться и по-другому смотреть на мост. Подобные места есть в каждом селе. Мне «понравилась» одна дама, председатель сельского совета. На просьбу помочь местному музею она заявила, что «это мусор, надо лопатой выгрести и сжечь». С такими чиновниками память не сохранить, гнать их надо. Только так, общими усилиями мы можем сохранить память и не будем «Иванами, не помнящими родства». Для этого потребуется не один десяток лет и не одно поколение. Но начинать надо».